中职德育教育
作者：www.jxvoc.com时间：2019-12-09 20:05 阅读次数： 次
摘要：随着社会的快速发展，如何提升学生的实力，成为中职学校关注的重点课题，也受到社会各界的关注与重视。在这种情况下，中职学校不仅要为学生传授专业知识，更要关注对学生人文素质的
随着社会的快速发展，如何提升学生的实力，成为中职学校关注的重点课题，也受到社会各界的关注与重视。在这种情况下，中职学校不仅要为学生传授专业知识，更要关注对学生人文素质的培养，从而有效推动学生的全面发展。
一、德育教育与人文素质教育二者的关系
首先，德育教育与人文素质教育在很多方面都存在差别，如理论体系与教育规律、评价体系等。 其次，德育教育与人文素质教育在教育过程、研究内容与教育任务上存在密切关联，二者可以相互渗透、相互补充。人文素质的含义涉及很多方面的内容，如语言文学修养、伦理道德修养、历史哲学修养与艺术修养等。人文素质是一个人内在与外在气质的综合体现，而人文素质教育则包括伦理道德、历史、哲学及艺术等多方面内容。
二、强化人文素质教育，推动德育教育的措施
（一）改革中职课程结构
中职学生的基础知识文化层次较低， 人文素养也比较薄弱，所以更需要给予其传统文化与人文精神方面的教育。在传统教育教学中，学校更加注重对技能课程的改革，而忽视了人文课程教育，这显然是不科学的。
在实际教学过程中，教师应深入挖掘课程中的人文教育因子，对学生实行人文教育。在人文课程教学过程中，应该充分尊重学生的个性，在课堂上充分体现学生的主体性，尊重学生的精神追求，激发他们的主观能动性，这样才能保证学生在接受知识的同时积极汲取精神上的营养，逐步完成从人文知识到人文素质的内化。
（二）加强学科德育渗透
我国德育教育一直都立足于课堂， 在课堂上传授道德知识是其主要的德育形式， 有些教师只是单纯注重道德规范与原则，无视学生是否形成了道德能力， 获得的德育效果非常小。课堂是教育活动的主要阵地，各学科中都蕴含着非常丰富的德育资源，我们可以将各学科结合起来进行德育教育。
对于中职学校学生来说，语文是进行德育教育的重要学科，因为该学科具有基础性、综合性等特点，可以横向联系诸多学科，其中蕴含着大量的人文知识，这对人文素质教育工作来说，学科价值非常大。因此，教师可以有意识地将语文教学内容与德育教育联系起来，在潜移默化中帮助学生学习德育知识，形成德育能力。
（三）创建人文教育环境
在中职学校德育工作中， 教师应充分关注学生的心理变化，坚持以人为本的教育理念，为学生创设出和谐的教学育人环境，这对于激发学生的学习兴趣非常有利。 同时，课堂上还要注意调动学生参与教学活动的热情， 在平时的教学中引导学生关注社会热点问题，把握国家的方针策略，逐步培养其发现和解决问题的能力，形成明辨是非的能力。此外，还要大力进行班级文化建设，为学生德育与人文素质教育提供一个良好的环境。
在德育教育过程中，注意教育氛围的营造。例如，可以在校园中通过设置流动图书馆、创设人文素质宣传栏、营造人文角、开展经典诵读经典吟唱活动等方式，让学生在充满人文气息的环境中学习、生活。再如，为了提升学生的人文素质，在班级举办有关人文素质的答辩活动，培养学生的表达能力，增强学生的团队合作能力。还可以承办人文素养沙龙讲座，调动学生参与其中，发展自己，完善自己。综合以上内容，对于新时期的中职学生来说，人文素质教育具有不可替代的重要作用，将人文素质教育工作搞好，对于提升德育教育成果具有至关重要的意义。所以，在人文素质教育中，教师必须从多角度着手提升学生的综合实力，以促进学生的全面发展。
展开全文
文章标题：中职德育教育
上一篇：互联网背景下中职课程教学
下一篇：中职学生对专业课学习兴趣
- 相关文章
- 新时代下职业学校学生管理 2019-12-14
- 民办中职校深化产教融合 2019-12-13
- 民办中等职业院校教学改革 2019-12-13
- 中职院校机电一体化综合实训教学 2019-12-10
- 中职毕业生就业心理指导 2019-12-10
- 中职学生对专业课学习兴趣 2019-12-10
- 互联网背景下中职课程教学 2019-12-09
- 中等职业学校教学改革 2019-12-07
- 中职学校电子商务专业建设 2019-12-06
- 中职学校电子商务专业建设 2019-12-06
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
快速报名登记
推荐院校
人气专业
