手指教案

时间:2024-04-22 13:40:18
手指教案4篇

手指教案4篇

作为一名教学工作者,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的手指教案4篇,希望能够帮助到大家。

手指教案 篇1

教学要求

1.学会本课生字及其的词语,规范、美观地书写生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,了解老奶奶培育纯白金盏花的经过,体会她做事满怀信心、坚持不懈的美好品质。

3.学习联系具体的语言环境词句,体会“从不沮丧”、“从不怀疑”、“满怀信心”等词语在表情达意方面的作用。

重点难点

1.掌握生字新词,做好摘录笔记。

2.在诵读过程中展开想像,感受春天的美好。

课时安排

两课时

第一课时

教学目的

1.学会本课的生字、词语,会规范地书写。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文的内容。

重点难点

掌握生字新词,做好摘录笔记。

教具准备

本课生字词语卡片。

教学过程

一、读课题质疑,导入新课(7)

1.齐读课题,提出疑问:“绿手指”指什么?

2.在你心目中,什么样的园丁才能称为好园丁?

二、初读课文,感知整体(10)

1.自由读文,要求读正确、流利。

2. ……此处隐藏1547个字……辫子……)

(2) 变变变(两根手指),像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小鸡嘴巴……)

(3) 变变变(两手合成空心圆),像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄……)

(4) 老师做了这么多手势.你会做什么手势呢?表演给旁边的小朋友看。

(5) 谁愿意上来表演给大家看?

2.手指讲故事。

(1) 手指会变出各种东西,它还会讲故事呢。教师表演手指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走来了,看见一块石头,从石头上跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了,看见石头.从石头边绕了过去。小山羊高高兴兴地走来了,它没有看到石头,撞了一下,摔了个大跟头.它爬了起来,一瘸一拐地走了。)

(2) 小手讲的故事好看吗?大家一起再来看看,边看边学一学,再想想小手讲的是什么故事。

(3) 大家一起做一做、说一说小手讲的故事,还可以和旁边的小朋友商量一下。(幼儿讨论,教师巡回指导)

(4) 整理故事,请个别幼儿说一说。

(5) 谁愿意来表演,声音要响亮。(小朋友边表演边说。)

(6) 有没有小朋友一起表演的。(请两名幼儿一起表演。)

3.创编手指故事。

(1) 还有谁会碰到这块大石头?他们又是怎么做的呢?请你用手指表演给旁边的小朋友看,请大家来猜一猜。(小组讨论)。

(2) 谁愿意上来表演给大家看?我们一起来猜猜你表演的是什么意思?

(3) 那这块大石头如果一直都在路上挡着怎么办呢?如果你是小动物,你会怎么做?

4.完整地表演手指故事。

教师与幼儿一起完整的表演手指故事《路上的大石头》

5.活动总结并结束。

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